JOEL PRO

LECON 4 : LES ETAPES DE LA CROISSANCE ENCONOMIQUES

OBJECTIFS :

- Maîtriser les différentes étapes de la croissance selon les auteurs.

INTRODUCTION

Plusieurs auteurs ont mis sur pied des modèles retraçant les étapes nécessaires pour atteindre la croissance. Il s'agit essentiellement :

-W. ROSTOW

- LISTE DE FRIEDRISCH

- KARL MARX

-MARQUE HILDE

I- Le modèle de ROSTOW

A considéré le degré de développement de l'économie, on peut dire de toutes les sociétés qu'elle passe par les phases suivantes :

1) La société traditionnelle

Elle se caractérise par :

- La prédominance de l'agriculture : pratique selon les méthodes rudimentaires et ayant pour objectif l'autoconsommation ;

- L'absence du progrès technique ;

- Faible niveau de production ;

- Le PNB par habitant est faible.

2) Les conditions préalables au décolleté

Cette phase marque une évolution dans le système de production, on peut citer :

- La modification des techniques de production ;

- Le développement de l'épargne et de l'investissement ;

- L'amélioration des connaissances ;

- La naissance du bout du risque.

3) Le décollage ou démarrage

C'est la phase au cours de laquelle les anciens obstacles sont franchis. Elle se caractérise par :

- Une industrie nouvelle ;

- La diffusion des nouvelles techniques ;

- Le taux d'investissement supérieur à 10%.

4) La marche vers la maturité

Ici, le progrès technique se généralise. Elle se caractérise par :

- Un taux d'investissement supérieur à 20% ;

- Une industrialisation généralisée ;

- La généralisation du progrès technique dans l'ensemble de l'activité économique.

5) L'ère de la consommation de masse

Comme caractéristique on peut citer :

- La satisfaction des besoins fondamentaux ;

- La prédominance du secteur tertiaire ;

- Le développement du rôle de l'Etat.

Le modèle de ROSTOW a connu plusieurs critiques à savoir :

- Il correspond à la description de l'économie anglaise. Ne maîtrisez pas le développement ;

- Il ne s'aurait été le passage obligé des autres pays compte tenu des réalités différentes ;

- Des pays ne pauvres peuvent pas être classés vu leur passé (colonisation, traite négrière, etc.)

- Les socialistes et S. AMIN pensent que ROSTOW fait la promotion de l'école libérale.

Cependant, le schéma de ROSTOW reste intéressant pour les pays pauvres qui souhaitent se développer. lire la suite en cliquant ici

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